Frédéric Anciaux (2016). Interactions plurilingues en contextes didactiques aux Antilles et en Guyane françaises. Paris : Editions Riveneuve ; 471pp.
Si dans le titre de l’ouvrage, le terme « interactions plurilingues » nous a tout de suite interpellées car il rentre dans nos thématiques de recherche, l’expression « les contextes didactiques aux Antilles et en Guyane françaises » a plutôt suscité de la curiosité, du désir de découvrir un contexte...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ACEDLE
2018
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rdlc.4156 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jliw https://journals.openedition.org/rdlc/4156 |
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