Le CRAPEL, l’autonomie et l’autonomisation : la continuité des travaux à l’Université de Lorraine

Cet article examine l’histoire récente des recherches et des pratiques pédagogiques dans le domaine de l’apprentissage de langues en autonomie. Tout d’abord, les travaux du CRAPEL sont évoqués à travers l’une des thématiques qui a dernièrement fait l’objet d’un effort collectif pour l’équipe : la di...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	NASSAU, Guillaume
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	ACEDLE 2022
Pynciau:	conseil Autonomisation dimension affective travail émotionnel dispositif d’apprentissage autodirigé de langues advising affective aspects emotional labour self-directed language learning scheme
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/rdlc.10850 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlgf https://journals.openedition.org/rdlc/10850
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!