Dimensions sociales de l’autonomie de l’apprenant et lien avec l’autonomie générale

Le présent article s’intéresse aux dimensions sociales de l’autonomie. D’abord, le contexte des études passées en revue est explicité, afin de situer les observations dans le cadre d’un dispositif d’autoformation en langues accompagnée. Ensuite, les dimensions sociales sont abordées dans trois ensem...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Cappellini, Marco
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ACEDLE 2022
Témata:	citoyenneté numérique Autonomie de l’apprenant dimensions sociales autonomie générale digital citizenship Learner autonomy social dimensions general autonomy
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rdlc.10550 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlg7 https://journals.openedition.org/rdlc/10550
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