Le biographique au service de la formation des formateurs à l’éducation interculturelle dans le contexte colombien

Cette contribution a pour objet l'analyse de l'impact d'une formation à l’éducation interculturelle, adressée aux formateurs de futurs enseignants de langues étrangères dans le milieu universitaire colombien, à l'Université d’Antioquia. Suite à une analyse de besoins dans le contexte étudié, nous fo...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Arismendi Gómez, Fabio Alberto
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ACEDLE 2021
Schlagworte:	formation des enseignants biographies langagières éducation interculturelle démarche biographique formateurs d’enseignants intercultural education teachers’ professional development biographical approach linguistic biographies teacher educators
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rdlc.9380 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlfe https://journals.openedition.org/rdlc/9380
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