Les erreurs lexicales des étudiants chinois spécialistes de français en 2e année de licence en expression écrite

Nous avons constaté des lacunes concernant l’utilisation du vocabulaire en expression écrite pour les étudiants chinois spécialistes de français en deuxième année de licence. Ces erreurs risquent de se fossiliser en troisième et quatrième année si on ne parvient pas à y remédier. En nous basant prin...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bohec, Julie
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	ACEDLE 2019
Materias:	lexique expression écrite erreurs manuels objectifs d’enseignement writing mistakes vocabulary textbook teaching objectives
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/rdlc.6758 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jle1 https://journals.openedition.org/rdlc/6758
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