Enseignement et évaluation de la prononciation aujourd'hui : l'intelligibilité comme enjeu

Avec la globalisation poussée du monde actuel, de nouveaux enjeux ont émergé autour de l'évaluation de la compétence orale, dans laquelle la composante phonique tient une place prépondérante. Dans cette contribution, nous proposons une réflexion autour des notions d'intelligibilité – objectif annonc...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Didelot, Marion, Racine, Isabelle, Zay, Françoise, Prikhodkine, Alexei
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	ACEDLE 2019
Sujets:	CECRL enseignement de la prononciation intelligibilité accent évaluation. CEFRL L2 pronunciation teaching intelligibility foreign accent L2 pronunciation assessment.
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/rdlc.4333 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlck https://journals.openedition.org/rdlc/4333
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