Questionner la médiation ludoéducative au sein d’un espace ludoéduquant

Nous nous proposons d’interroger la place de la médiation en situation d’enseignement-apprentissage des langues médiatisée par le jeu vidéo, plus précisément le jeu vidéo d’apprentissage. Lorsque les concepteurs ou les enseignants s’emparent de la notion de jeu pour l’intégrer dans le contexte scola...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Schmoll, Laurence
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	ACEDLE 2018
Предметы:	jeu vidéo d’apprentissage médiation ludoéducative apprentissage médiatisé par le jeu vidéo attitude ludique learning video game edutainment mediation game-based learning playful attitude
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/rdlc.3279 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlbz https://journals.openedition.org/rdlc/3279
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