Figures et traitements de la diversité

Cet article propose une réflexion méthodologique et épistémologique sur la notion de diversité en s’appuyant sur les premiers résultats du projet de recherche Didactique du français, formation et diversité / altérité en contextes universitaires : pratiques, représentations et évolutions dans différe...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Debono, Marc, Huver, Emmanuelle, Peigné, Céline
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	ACEDLE 2013
主題:	diversité didactique des langues comparaison Afrique du Sud Chine applied linguistics diversity comparison South Africa China
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/rdlc.2570 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlas https://journals.openedition.org/rdlc/2570
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!