Espaces communautaires électroniques et plurilinguismes : quels enjeux didactiques ?
Il s'agit là de l'esquisse d'une réflexion sur les espaces communautaires électroniques, analysables comme des sources non contournables de pluralités. Considérés sous un angle didactique, ces espaces, qui sont une voie d’entrée importante pour les approches plurielles, ne peuvent que questionner l’...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
ACEDLE
2010
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/rdlc.2004 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl9k https://journals.openedition.org/rdlc/2004 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|