Activité dialogique à l’école : observations sur l’élaboration des significations au sein du dialogue scolaire

L’activité dialogique des élèves en classe, entendue comme activité psychique et intellectuelle visant la mise en relation d’objets divers (d’objets de savoir notamment), est difficilement observable, a fortiori difficilement saisissable dans sa linéarité ou son homogénéité. L’étude de cette activit...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Delarue-Breton, Catherine
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	ACEDLE 2017
Những chủ đề:	activité dialogique évènements d’énonciation dialogue significations dialogical activity event of statement meanings
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/rdlc.1875 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl95 https://journals.openedition.org/rdlc/1875
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!