Le français de spécialité au lycée scientifique en contexte italophoneRéflexions et analyse d’une expérience de terrain

Cet article rend compte d’un travail expérimental effectué au sein d’un terrain spécifique - un lycée scientifique italien - adoptant une approche par tâches dans les cours de français du secondaire. La méthodologie de recherche choisie est celle de la recherche-action (J.-P. Narcy-Combes, 2005). Pe...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Russo, Maria Serafina
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ACEDLE 2015
Hasła przedmiotowe:	supports pédagogiques recherche-action terminologie scientifique tâches TIC teaching materials action research scientific terminology tasks ICT
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/rdlc.997 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl7i https://journals.openedition.org/rdlc/997
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!