De l’alliance thérapeutique à l’alliance pédagogique : l’essence d’une collaboration éducative

De nombreuses recherches rappellent l’importance pour un étudiant en formation à distance ou en présentiel d’être motivé pour réussir ses activités d’apprentissage et son cheminement scolaire. Cette motivation semble liée à la qualité de la relation pédagogique, et plus encore à l’alliance pédagogiq...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Paquelin, Didier, Bois, Chantal
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Université Aix-Marseille (AMU) 2021
Materias:	confiance motivation alliance pédagogique compétence communicationnelle pedagogical alliance communication skills confidence
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.6374 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeqd https://journals.openedition.org/questionsvives/6374
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