L’analyse des pratiques et l’approche de « l’argumentation pratique » : un dispositif de formation et de transformation

L’argumentation pratique, le développement professionnel et la formalisation de savoirs et compétences sont au cœur de notre contribution dans cet article où nous présentons un dispositif d’analyse des pratiques et d’accompagnement inspiré de l’approche de « l’argumentation pratique » mise au point...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Borges, Cecilia, Gervais, Colette
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université Aix-Marseille (AMU) 2015
Matèries:	analyse de pratiques ; argument pratique ; formation enseignante enseignant réflexif reflective teachers analysis of practices practical argument teachers’ training
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1845 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jemx https://journals.openedition.org/questionsvives/1845
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