L’analyse des pratiques et l’approche de « l’argumentation pratique » : un dispositif de formation et de transformation

L’argumentation pratique, le développement professionnel et la formalisation de savoirs et compétences sont au cœur de notre contribution dans cet article où nous présentons un dispositif d’analyse des pratiques et d’accompagnement inspiré de l’approche de « l’argumentation pratique » mise au point...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Borges, Cecilia, Gervais, Colette
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Université Aix-Marseille (AMU) 2015
الموضوعات:	analyse de pratiques ; argument pratique ; formation enseignante enseignant réflexif reflective teachers analysis of practices practical argument teachers’ training
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1845 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jemx https://journals.openedition.org/questionsvives/1845
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