Vers une scolarisation de l’expérience et une professionnalisation du savoir
La reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience est une réalité encore récente. En tant qu’elle permet la conversion « d’expériences » en « savoirs », elle met en rapport deux objets renvoyant eux-mêmes à deux mondes : ceux de l’école et du travail. Partant de ce point de départ et mob...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.1372 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jelo https://journals.openedition.org/questionsvives/1372 |
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