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Description et usages d’un nouveau dispositif de vidéo-cours : l’encre numérique

Cet article présente un nouveau design de vidéo-cours pour l’enseignement universitaire : « l’encre numérique ». Il rend compte de son impact sur l’apprentissage et décrit le profil cognitif des étudiants pour qui ce dispositif semble produire les meilleurs résultats. Le dispositif étudié est consti...

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Principais autores: Trestini, Marc, Christoffel, Eric, Rossini, Isabelle
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Université Aix-Marseille (AMU) 2010
Fag:
learning strategy
Teaching method
ICT equipment
internet usage
higher education institution
méthodes d’enseignement
stratégies d’apprentissage
équipement TIC
usage internet
établissement d’enseignement supérieur
Online adgang:https://doi.org/10.4000/questionsvives.656
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jek9
https://journals.openedition.org/questionsvives/656
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