Les marques linguistiques de l’inférence en L2
Quelles marques linguistiques (hésitations, répétitions, marques d’incompréhension...) ou non linguistiques (gestes, mimiques) sont les traces d’une activité cognitive d’inférence chez les apprenants de L2 et dans quels contextes ? Quelles stratégies discursives sont mises en place ? À partir d’un r...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/praxematique.4540 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j87n https://journals.openedition.org/praxematique/4540 |
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