« La référence scolaire : de la figuration littéraire aux modèles langagiers, l’exemple de Giono »
L’article examine le rapport problématique que J. Giono entretient avec l’École à travers la construction de la référence scolaire. Après une présentation des données externes relatives à sa « posture » (Meizoz, 2007) de semi-autodidacte, la présence de l’École dans son œuvre est interrogée à traver...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2021
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/pratiques.10805 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ku https://journals.openedition.org/pratiques/10805 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|