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Genre, généricité et compétence lectoriale

En classe de français langue étrangère, le texte littéraire a parfois mauvaise presse. Pourtant, il peut permettre à l’apprenant de pratiquer la langue qu’il apprend, de se perfectionner et de devenir un véritable lecteur en langue étrangère, disposant d’une compétence lectoriale efficiente. La tran...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Riquois, Estelle
Format: Artigo
Langue:Francês
Publié: Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2013
Sujets:
Accès en ligne:https://doi.org/10.4000/pratiques.3832
https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7gl
https://journals.openedition.org/pratiques/3832
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