Genre, généricité et compétence lectoriale
En classe de français langue étrangère, le texte littéraire a parfois mauvaise presse. Pourtant, il peut permettre à l’apprenant de pratiquer la langue qu’il apprend, de se perfectionner et de devenir un véritable lecteur en langue étrangère, disposant d’une compétence lectoriale efficiente. La tran...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2013
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/pratiques.3832 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7gl https://journals.openedition.org/pratiques/3832 |
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