Mémoire narrative et performances lexicales (un conte gabonais entendu puis réécrit par des élèves de seconde)
L’article, sur la base d’une recherche plus large portant sur les procédures de textualisation employées par de jeunes scripteurs et le travail de mémorisation, recense les choix lexicaux opérés par des élèves de seconde. Le corpus étudié (42 productions) est constitué de récits de restitution d’un...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/pratiques.3494 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7fh https://journals.openedition.org/pratiques/3494 |
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