Apprentissage du lexique et genres de discours
La présente contribution argumente, par le recueil d’expériences de scripteurs apprenant le français et par la présentation d’une séquence didactique orientée sur la production écrite, la nécessité de connecter l’apprentissage du lexique à une découverte des conventions génériques présidant à la com...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/pratiques.3458 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7fa https://journals.openedition.org/pratiques/3458 |
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