Écrits universitaires / écrits professionnalisants / écrits professionnels : est-ce qu’« écrire pour apprendre » est plus qu’un slogan ?
L’article décrit une tradition de la recherche Nord-Américaine anglophone sur l’écriture lorsqu’est considéré le rôle de l’écriture dans la transition de l’université au monde du travail. L’origine de cette tradition est à chercher dans des cours de communication destinés à des étudiants d’écoles de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/pratiques.1913 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7b7 https://journals.openedition.org/pratiques/1913 |
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