Didactique de l’orthographe : avancées ou piétinements ?

Cette contribution dresse un panorama du chemin parcouru dans le domaine de la didactique de l’orthographe depuis 30 à 40 ans. Elle met tout d’abord en évidence la somme de connaissances disponibles à la fin du xxe siècle, d’une part sur les systèmes d’écriture et sur le fonctionnement de l’écriture...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Brissaud, Catherine
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2011
Нөхцлүүд:	systèmes d’écriture français conception des élèves formation didactique de l’orthographe
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1740 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7aq https://journals.openedition.org/pratiques/1740
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!