De l’analyse des interactions en classe de langue à l’agir professoral : une recherche entre linguistique interactionnelle, didactique et théories de l'action

Le courant de recherche sur la classe de langue se centre autour de la notion d’interaction. A partir de l’observation des tours de parole, des places interactionnelles et de la manière dont les participants les occupent, sont dégagés des modes de fonctionnement de l’interaction en classe. Ces inves...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Cicurel, Francine
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2011
الموضوعات:	motif agir professoral classe de langue doctrine personnelle interaction didactique mise en mots de l’action mode relationnel planification
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1693 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ai https://journals.openedition.org/pratiques/1693
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