De l’analyse des interactions en classe de langue à l’agir professoral : une recherche entre linguistique interactionnelle, didactique et théories de l'action

Le courant de recherche sur la classe de langue se centre autour de la notion d’interaction. A partir de l’observation des tours de parole, des places interactionnelles et de la manière dont les participants les occupent, sont dégagés des modes de fonctionnement de l’interaction en classe. Ces inves...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Cicurel, Francine
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2011
Gaiak:	motif agir professoral classe de langue doctrine personnelle interaction didactique mise en mots de l’action mode relationnel planification
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1693 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ai https://journals.openedition.org/pratiques/1693
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!