L’écrit professionnel : ambiguïtés et identités d’un objet académique
Les techniques de communication, et notamment la rédaction « professionnelle », constituent un objet scientifique et pédagogique déconcertant. Peu de domaines correspondent à des attentes sociales aussi insistantes et à une telle omniprésence dans les filières universitaires comme en formation conti...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2009
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/pratiques.1476 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j79m https://journals.openedition.org/pratiques/1476 |
| Etykiety: |
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