Petite fabrique de la connaissance : aborder le savoir scientifique en se racontant des histoires

L’article évalue les effets d’un dispositif expérimenté depuis deux ans dans le cadre du cours de « Pratexte » à l’Université Stendhal, visant l’appropriation de savoirs théoriques par le biais de l’activité scripturale (atelier de lecture/écriture). Le travail proposé amène les étudiants à construi...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awduron:	Chartier, Alain, Frier, Catherine
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2009
Pynciau:	didactique de l’écrit construction de savoirs à l’université ateliers d’écriture fiction scientifique écrits universitaires
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1439 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j79i https://journals.openedition.org/pratiques/1439
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!