Embates entre paradigmas de políticas para a educação em espaços rurais no Brasil contemporâneo
No presente artigo, discutimos os embates entre perspectivas de políticas para a educação em espaços não-urbanos que vem se configurando no Brasil contemporâneo. Ancoradas nos referenciais teórico-conceituais que envolvem tais embates, adotamos como metodologia o levantamento de dados oficiais sobre...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO)
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/j5bf https://journals.openedition.org/polis/10763 |
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