Educación Propia. Resistencia al modelo de homogeneización de los pueblos indígenas de Colombia

El propósito del artículo es presentar los resultados del componente educativo de la investigación cosmovisión de la unidad en la comunidad indígena Nasa de Caldono, Colombia, que tuvo como objetivo identificar los rasgos configurativos de la cultura del ocio en el resguardo indígena de San Lorenzo...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Molina Bedoya, Víctor Alonso, Tabares Fernández, José Fernando
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2014
Предметы:	diversidad interculturalidad resistencia educación propia resistance own education diversity cultural diversidade interculturalidade resistência autoeducação
Online-ссылка:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j59z https://journals.openedition.org/polis/10080
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