Educación Propia. Resistencia al modelo de homogeneización de los pueblos indígenas de Colombia

El propósito del artículo es presentar los resultados del componente educativo de la investigación cosmovisión de la unidad en la comunidad indígena Nasa de Caldono, Colombia, que tuvo como objetivo identificar los rasgos configurativos de la cultura del ocio en el resguardo indígena de San Lorenzo...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Molina Bedoya, Víctor Alonso, Tabares Fernández, José Fernando
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2014
Fag:	diversidad interculturalidad resistencia educación propia resistance own education diversity cultural diversidade interculturalidade resistência autoeducação
Online adgang:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j59z https://journals.openedition.org/polis/10080
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