El misterioso viaje de aprender a nadar, pensar y sentir: educación como proceso de creación de relaciones posibles

El trabajo presentado es el relato de una experiencia educativa-investigativa de cinco años de duración cuyo foco ha estado centrado en el aprendizaje de la autonomía en el medio acuático, el desarrollo del pensamiento y la construcción de una relación afectiva. Se han considerado los principios de...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Moreno-Doña, Alberto
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2014
Materias:	autonomía propensión a aprender mediación pedagógica relacionalidad autonomy natural tendency to learn pedagogical mediation relationality autonomia propensão para aprender mediação pedagógica relacionalidade
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j598 https://journals.openedition.org/polis/9726
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