Breve cartografía de una disonancia epistémica: educación, complejidad y reforma

En el artículo se desarrollan algunas ideas asociadas al campo de la epistemología, ciencias cognitivas y ciencias de la educación desde una aproximación compleja. En este contexto, la noción de disonancia epistémica refiere a una interpretación crítica de  algunos de los axiomas paradigmáticos que...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Oliva Figueroa, Iván
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2010
Assuntos:	educación complejidad epistemología education complexity epistemology educação complexidade epistemologia complexité éducation épistémologie
Acceso en liña:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j4pq https://journals.openedition.org/polis/533
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