L’activité des formateurs dans le cadre de la reconnaissance et la validation des acquis : l’évolution d’un instrument à partir de l’activité
Notre objectif, dans cette recherche, était d’aboutir à une meilleure connaissance de l’activité des formateurs, dans le cadre d’un type de formation particulière : la reconnaissance et la validation des acquis. Le référentiel des compétences clés est apparu clairement comme étant l’instrument princ...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Université du Québec à Montréal
2014
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://doi.org/10.4000/pistes.4297 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j3b8 https://journals.openedition.org/pistes/4297 |
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