L’éducation socratique chez Nussbaum : compatibilité avec la professionnalité enseignante sous forme de compétences ?

C’est à la figure de Socrate ou du débat et de l’argumentation sur le mode socratique que Martha Nussbaum se réfère pour promouvoir une pédagogie centrée sur l’examen critique des objets du savoir. L’éducation est conçue comme une enquête critique qui repose sur le débat entre pairs suscité par un p...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Gohier, Christiane
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses universitaires de Rouen et du Havre 2020
Matèries:	Socrate critique enseignant compétence Nussbaum (Martha) Socrates critic teacher competence
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/pensereduc.524 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ixm0 https://journals.openedition.org/pensereduc/524
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