L’éducation socratique chez Nussbaum : compatibilité avec la professionnalité enseignante sous forme de compétences ?
C’est à la figure de Socrate ou du débat et de l’argumentation sur le mode socratique que Martha Nussbaum se réfère pour promouvoir une pédagogie centrée sur l’examen critique des objets du savoir. L’éducation est conçue comme une enquête critique qui repose sur le débat entre pairs suscité par un p...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/pensereduc.524 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ixm0 https://journals.openedition.org/pensereduc/524 |
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