Les idées pédagogiques de la petite enfance dans les institutions éducatives en Italie et en France

Cet article interroge les principes éducatifs et les idées pédagogiques qui sous-tendent l’organisation des institutions pour la petite enfance en Italie et en France, et l’acte éducatif des professionnels de la petite enfance. Il s’inscrit dans l’histoire des idées pédagogiques. L’approche méthodol...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Callet-Venezia, Ingrid
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Presses universitaires de Rouen et du Havre 2020
Ngā marau:	education early childhood institution progressive education France Italy pédagogie petite enfance éducation nouvelle Italie
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/pensereduc.499 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ixly https://journals.openedition.org/pensereduc/499
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!