Paesaggio e paesaggisti nell’istruzione superiore francese

Tandis que le paysage devient de plus en plus important dans la société contemporaine, la formation des professionnels dans ce champ évolue vers des nouvelles perspectives et ouvertures. Une brève recherche explore le contexte français en analysant trois cas d’étude : l’École nationale supérieure de...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Barbero, Camilla
Formato:	Artigo
Idioma:	Italiano
Publicado em:	École nationale supérieure d’architecture et de paysage 2009
Assuntos:	paysagiste médiation recherche enseignement du paysage modèles interprétatifs mediation Research landscape education Landscape architect Interpretative models
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/paysage.26918 https://hdl.handle.net/20.500.13089/iwja https://journals.openedition.org/paysage/26918
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