L’enquête paysagère, une méthode d’intelligibilité politique du monde ?

Avec l’anthropocène et les défis contemporains auxquels sont confrontées nos sociétés, les manières dont on habite la Terre sont légitimement et quotidiennement questionnées. L’étude du paysage en classe pourrait se révéler précieuse pour comprendre, d’un point de vue politique en particulier, les e...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Joublot Ferré, Sylvie
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	École nationale supérieure d’architecture et de paysage 2021
Materias:	paysage habiter politique et citoyenneté expérience spatiale didactique de la géographie landscape inhabiting politics and citizenship spatial experience geographic didactics
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/paysage.20149 https://hdl.handle.net/20.500.13089/iwgb https://journals.openedition.org/paysage/20149
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