Des controverses en éducation au paysage : quels enjeux éducatifs, finalités didactiques et modalités pédagogiques ?
Dans ce texte, nous avons tenté de mieux cerner les différents rôles attribués aux controverses lorsque celles-ci sont mobilisées à des fins d’éducation au paysage-environnement et aux sciences en vue de développer la citoyenneté. Nous avons réalisé pour cela deux revues de littérature en géographie...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
École nationale supérieure d’architecture et de paysage
2018
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/paysage.1011 https://hdl.handle.net/20.500.13089/iw8b https://journals.openedition.org/paysage/1011 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|