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Orientation et usage des ressources numériques des lycéen·nes : une pratique classante ?

Dans le cadre de l’orientation dite « active », les lycéen·nes sont appelé·es à s’informer sur les différentes opportunités qui s’offrent à elles et eux. Si le rôle que jouent les paliers d’orientation dans la production des inégalités en matière de trajectoire scolaire est connu, les modalités conc...

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Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser: Blanchard, Marianne, Déage, Margot, Saccomanno, Benjamin
Format: Artigo
Sprache:Francês
Veröffentlicht: Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2023
Schlagworte:
Online-Zugang:https://doi.org/10.4000/osp.17046
https://hdl.handle.net/20.500.13089/isp1
https://journals.openedition.org/osp/17046
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