Expérience et conduite d’entretiens d’accompagnement au sein d’une formation d’ingénieur par apprentissage

Cette étude contribue à la connaissance du rôle de l’expérience dans la conduite d’entretiens d’accompagnement menés avec des apprentis-ingénieurs. Elle montre le travail de l’expérience avec les accompagnés sous la forme d’une aide à la maîtrise de situations dynamiques. Ce travail impacte l’expéri...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Serreau, Yann
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2021
Sujets:	apprentissage projet professionnel ingénieur situations dynamiques professional project apprenticeship dynamic situations engineer
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/osp.13893 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isnq https://journals.openedition.org/osp/13893
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