La perception des parcours d’études non linéaires par les recruteur·euse·s

Les regards des recruteur·euse·s sur la jeunesse évoluent et le niveau ou le type de diplôme obtenu ne suffisent pas à expliquer l’embauche des jeunes diplômé·e·s. De leur côté, ces dernier·ère·s connaissent des parcours d’études atypiques, marqués par des interruptions temporaires, leur permettant...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Albandea, Ines
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2020
Sujets:	parcours d’études atypiques interruption temporaire d’études méthode des vignettes perception des recruteur·euse·s atypical schooling pathways temporary schooling interruption vignette study recruiter’s perception
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/osp.11687 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ismp https://journals.openedition.org/osp/11687
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