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Méthodologie de bilan des élèves des unités localisées pour l’inclusion scolaire. Un exemple d’utilisation de l’échelle de Wechsler non verbale

La mise en application de la loi du handicap de 2005, a amené les Conseillers d’Orientation Psychologues à intervenir auprès des élèves scolarisés en Unité Locale d’Inclusion Scolaire. L’article propose une méthodologie de prise en charge des élèves, en vue d’enrichir le conseil en orientation dans...

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Hovedforfatter: Laporte, Evelyne
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2012
Fag:
WNV
analyse cognitive
approche clinique
handicap
bilan
cognitive analysis
clinical analysis
disability
assessment
Online adgang:https://doi.org/10.4000/osp.3963
https://hdl.handle.net/20.500.13089/isfy
https://journals.openedition.org/osp/3963
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