Le poids de l’origine socioculturelle des élèves et de leur environnement scolaire sur leurs aspirations d’études supérieures : les bases d’une comparaison internationale

Le premier objectif de cette recherche est d’estimer pour chacun des pays de l’OCDE (à partir de la base de données PISA 2003) le poids de l’origine socioculturelle des élèves sur leurs aspirations d’études. Nous évaluons ensuite d’une part si l’influence de cette origine socioculturelle sur les asp...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Dupriez, Vincent, Monseur, Christian, Campenhoudt, Maud Van
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2012
Assuntos:	Enseignement supérieur aspirations d’études inégalités sociales origine socioculturelle structures scolaires Higher education educational aspirations social inequalities sociocultural background school structures
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/osp.3668 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isf9 https://journals.openedition.org/osp/3668
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