Les T.P.E. : perceptions d’élèves
Comment les élèves ont-ils perçu les Travaux Personnels Encadrés (T.P.E.), généralisés pour la première fois en 2000-2001. Quel intérêt y ont-ils trouvé ? Quelles compétences cette activité leur a-t-elle permis de développer ? Une enquête effectuée auprès de 118 lycéens permet de cerner la perceptio...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
2002
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/osp.3238 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isec https://journals.openedition.org/osp/3238 |
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