Corps-à-corps dans le travail éducatif auprès des personnes en situation de handicap avec déficience intellectuelle

Partant d’une enquête menée auprès d’éducateurs et éducatrices qui travaillent dans des institutions socio-éducatives en Suisse romande, cet article analyse le « corps à corps » entre les professionnel·le·s et les personnes avec une déficience intellectuelle. À partir d’observations et d’entretiens...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Bovey, Laurent, Kuehni, Morgane
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Nouvelle revue du travail 2019
Gaiak:	travail social corps éducation handicap social work physical contact education disability trabajo social cuerpo educación discapacidad
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/nrt.4781 https://hdl.handle.net/20.500.13089/il4d https://journals.openedition.org/nrt/4781
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!