Genre et investissement syndical chez les enseignants

Résumé : Cet article interroge, dans une perspective genrée, les manières dont l’engagement militant et le rapport au travail s’articulent et peuvent s’influencer. Les analyses s’appuient sur une enquête par entretiens et par observation réalisée auprès de militants de quatre syndicats de l’enseigne...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Haller, Zoé
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Nouvelle revue du travail 2017
Soggetti:	syndicat genre conciliation des vies familiales et professionnelles métiers de l’enseignement trade union gender work-family balance teaching jobs sindicato género conciliación de las vidas familiares y profesionales funciones de la docencia
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/nrt.3062 https://hdl.handle.net/20.500.13089/il2o https://journals.openedition.org/nrt/3062
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