L’identité nationale à travers les manuels scolaires de langue française en Algérie. Cas du manuel de première année moyenne

Par le biais de ses textes, ses illustrations et ses activités variées, le manuel scolaire est susceptible de contribuer au renforcement de l’identité algérienne des apprenants. La question est de savoir comment ? Notre contribution vise l’analyse des finalités actuelles du système éducatif algérien...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Sahraoui Idriss, Adila, Chiali Lalaoui, Fatima Zohra
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2021
Materias:	langue française manuel scolaire identité algérienne système éducatif algérien cycle du moyen French language textbook national identity Algerian education system middle school
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.6358 https://hdl.handle.net/20.500.13089/igzw https://journals.openedition.org/multilinguales/6358
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