L’altérité vue par de jeunes apprenants de langue
Les nouvelles visions pluralistes inscrivent la didactique de contact dans une dimension relationnelle, favorisant le développement d’attitudes et la formation de la personnalité. Les représentations présentent un répertoire enrichissant pour la conception d’activités sur l’altérité. Par l’expressio...
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| Những tác giả chính: | , |
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| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Université Abderrahmane Mira - Bejaia
2020
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/multilinguales.5663 https://hdl.handle.net/20.500.13089/igzg https://journals.openedition.org/multilinguales/5663 |
| Các nhãn: |
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